2018年下半年国家教师教师资格:小学教育知识与能力总结(二十二)

来源:山香教育时间:2018-10-26 16:17:09责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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3.职业道德素养

 

职业道德素养是一定社会或阶级对教师职业行为的基本

 

要求,是教师在职业活动中须遵循的道德规范和行为准则。

 

中国当代教师职业道德的基本要求:教育部、中国教科文卫

 

体工会全国委员会共同发布的《中小学教师职业道德规范》

 

(2008 年修订)中规定,教师职业道德包括:爱国守法;爱

 

岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。

 

(二)知识素养

 

1.政治理论修养(马列主义、毛泽东思想,邓小平理论)

 

2.精深的学科专业知识(本体性知识)

 

①精通所教学科的基础性知识和技能;②了解与该学科

 

相关的知识;③了解学科的发展脉络;④了解该学科领域的

 

思维方法和方法论。

 

3.广博的科学文化知识(文化性知识)

 

4.备的教育科学知识(条件性知识)

 

①具有先进的教育理念;②具有良好的教育能力;③具


 

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有一定的研究能力

 

 

5.丰富的实践知识

 

(三)能力素养

 

1.基础能力素养

 

智能素养(观察、思维、想象、记忆能力素养);言语能

 

力素养(口语、体语能力素养)

 

2.职业能力素养

 

教学能力素养(教学设计能力、课堂管理能力、课堂施

 

教能力)、育人能力素养(心理沟通能力、行为辅导能力、班

 

级管理能力)、教育科研能力素养

 

(四)心理素养:认知素养、情感素养、意志素养

 

(五)身体素养

 

知识点九:教师的专业成长

 

1.概念:教师作为专业人员,在专业理想、专业知识、专

 

业能力、专业自我等方面不断发展和完善,不断接受新知识,

 

增长专业技能,即是专业新手到专家型教师的过程。

 

2.内容:专业理想的建立;专业知识的拓展与深化;专业


 

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能力的提高;专业自我的形成。


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