查漏补缺 — 单选常考的《学记》教育思想!

来源:招教网 时间:2019-09-19 责任编辑:yangguang

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1.《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题,体现了()的教育原则。

A.教学相长

B.启发诱导

C.长善救失

D.藏息相辅


【答案】C

【解析】《学记》认为:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。”由此可知,针对学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题,就需要通过长善救失的教育原则进行解决。


2.“是故,学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这句话出自()

A.《大学》

B.《论语》

C.《学记》

D.《孟子》


【答案】C

【解析】“是故,学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”出自《学记》。


3.世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的著作是()

A.《论语》

B.《理想国》

C.《学记》

D.《论演说家的原理》


【答案】C

【解析】中国同时也是世界上最早的一部专门论述教育问题的著作是《学记》。


4.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等重要教育思想的文献是()

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《大学》


【答案】A

【解析】略。


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《学记》相关考点

中国乃至世界教育史上的第一部教育专著(战国末期)


教学原则:

1.教学相长:学然后知不足,教然后知困。

2.尊师重道:师严然后道尊,道尊然后民知敬学;(教师观)

3.藏息相辅:课内外相结合:时教必有正业,退息必有居学;

4.豫(预防)时(及时)孙(不陵节而施谓之孙、循序渐进、学不躐等)摩(观摩)

5.启发诱导:道而弗牵,强而弗抑,开而弗达

6.长善救失:扬长避短

(巧记:教师长时等七夕)


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