2019安徽教师招聘考试:《小学语文》试题答案解析

时间:2019-07-06 11:54:34责任编辑:liujunxia

关键词: 全国招教 2019

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2019安徽教师招聘考试:《小学语文》试题答案解析

【参考答案】

1-5.D、C、B、A、C

6.(1)何时复西归;(2)斜风细雨不须归;

(3)万紫千红总是春。(4)锦鳞游泳 郁郁青青

7.(1)观:景观;(2)扳留:挽留;(3)诚:确实;(4)惓惓:恳切、难以舍弃的样子。

8.由此,后人才明白这样一个道理:贤能之士到某一处地方,不单单会使那儿的人民不忍心忘记他,而且连自己也不能忘记那儿的人民。

9.A

10.(1)白鹭钓鱼(水田钓鱼)

(2)白鹭望哨(独立枝头)

(3)白鹭低飞(黄昏低飞)

11.紧接着用了一连串生动形象的排比句,具体状写白鹭的蓑毛、长、身段、脚,以及白鹭颜色的适宜,赞美白鹭平凡朴素的外在美。

12.①文中首尾两段前后照应,“白鹭是一首精巧的诗”指的是诗歌的形式美。“白鹭是一首韵味无穷的诗”指的是诗歌的和诗的意境美。

②诗歌的结构紧湊,形式整齐。白鹭身段的大小,颜色和配合正是诗的形式美;诗歌的意境优美,韵味无穷,白鹭在“钓鱼、栖息、飞行”等方面给人以美的享受,给人以无穷的乐趣,也正如诗的意境美。

13.(1)工具性和人文性(2)欣赏(3)开发与利用(4)探究精神

14.(1)√(2)×(3)×(4)√

15.通过小猪、小羊、小猴对一袋麦子不同的处理方式,体会不同的人物性格,理解作者想要表达的思想感情。

16.①学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。在这个片段中,该教师通过问答的形式一步一步吸引学生进行思考。

②案例中教师适时提出问题以及对学生的回答给出肯定的回答,对学生的学习积极性都有激励的作用,有利于培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设了有利于自主、合作、探究学习的环境。

③该案例中教师在课堂教学中,加强了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,有利于促进学生语文素养的整体提高。

④该案例中教师采用了启发式、讨论式教学方法。

17.①案例中坚持了要珍视学生独特的感受、体验和理解的要求。加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但又不以教师的分析来代替学生的阅读实践,不以模式化的解读来代替学生的体验和思考。

②新课标指出,应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。案例中,教师让学生通过自学理解诗歌,引导学生自主学习,并且创设了自主合作探究的学生方式,真正实现“学生是主体,教师是引导者”的模式。

③案例中教师适时提出问题以及对学生的回答给出肯定的回答,对学生的学习积极性都有激励的作用,有利于培养学生自主学习的意识和习惯。

18.①口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。案例中教师选择打电话的方式,情景具体,更有利于学生展开口语交际训练。

②案例中教师选择了贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学,打电话这个情境更贴近学生生活,能更好的达到训练效果。

③口语交际应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。案例中,教师不仅引导学生说话,还引导学生仔细倾听,注重了这些能力的培养。

19.(1)教师讲评,示范常见错误。

(2)学生朗读,学生自改。

(3)小组讨论,学生互评。


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