关键词： 全国招教 2022

一、单选题

1.确定对传染病接触者观察期限的依据是（  ）

A.该传染病的最长潜伏期

B.该传染病的平均潜伏期

C.该传染病的前驱期

D.该传染病的症状明显期

2.人们通常将（  ）作为言语发生的标志。

A.幼儿能说出第一批真正被理解的词（1岁左右）

B.幼儿开口说话

C.幼儿可以与成人进行语言交流

D.幼儿能听懂成人的语言

3.每年王老师都会给自己制订读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（  ）

A.团结协作

B.教学创新

C.终身学习

D.循循善诱

4.教师请幼儿观察两个图形的不同，一位幼儿说：“一个图形大，一个图形小。”老师回应说：“对呀，大小不同。还有什么不同呢？”另一位幼儿说：“颜色也不同，一个是红色，一个是黄色。”这位老师运用的回应策略是（  ）

A.提问式回应

B.提炼式回应

C.重复式回应

D.反问式回应

5.学前儿童科学素养主要应包括三个方面即（  ）

A.科学技能的掌握、科学方法的学习、科学情感态度的培养

B.科学知识的获得、科学方法的学习、科学情感态度的培养

C.科学概念的理解、科学知识的获得、科学方法的学习

D.科学技能的掌握、科学概念的理解、科学情感态度的培养

二、多选题

1.学前儿童身心发展处于一个特殊时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德育和美育，促使学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目标主要有（  ）

A.培养正确运用感官认知和初步的动手能力

B.培养有益的兴趣和求知欲

C.培养基本知识和基本技能

D.培养运用语言交往的基本能力

2.小明主动打扫教室，班主任当众对小明进行了表扬，以下说法正确的是（  ）

A.班主任对小明的表扬属于正强化

B.班主任对小明的表扬有助于培养小明热爱劳动的精神

C.班主任对小明的表扬属于精神奖励

D.班主任对小明的表扬有助于其他同学向小明学习

3.积木区是让幼儿操作积木的活动区。这里幼儿能利用积木自由地进行建构和组合，区域设置的目标是（  ）

A.发展幼儿的空间知觉

B.促进幼儿与他人合作能力的发展

C.促进幼儿表达能力发展

D.发展幼儿的美感

4.幼儿阶段是生长发育的重要阶段，饮食营养是影响生长发育的重要因素，为他们提供充足的营养物质不仅可以促进身体发育，对大脑发育和智力发展也非常重要。因此幼儿合理膳食的标准是（  ）

A.多样性

B.充分性

C.平衡性

D.适应性

5.根据《儿童权利公约》为确保儿童能够从多种国家和国际的来源获得信息和资料，各缔约国应采取措施有（  ）

A.保护儿童免受不良信息和资料之害

B.鼓励儿童读物的著作和普及

C.鼓励开发有益儿童的玩具和游戏

D.鼓励传播有益于儿童的信息和资料

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】不同的传染病潜伏期长短不同，即使同一种传染病，也有“一般”“最短”和“最长”潜伏期之分。对传染病接触者的观察期限，常依据该传染病的最长潜伏期而定。

2.A【解析】人们通常将幼儿能说出第一批真正被理解的词（1岁左右）作为言语发生的标志，并以此为界，将言语活动的发生发展过程划分为言语准备期和言语发展期两大阶段。

3.C【解析】终身学习要求教师通过不断的自主学习、自我监控、实践反思、探究和研修，实现自我的更新与发展。题干中王老师的做法符合终身学习的教师职业道德要求。

4.D【解析】教师在运用回应策略时，除了重复以外，还可以在活动指导中有意识地创设问题情境，引发儿童主动发问，而教师则可以通过“反问”，将儿童在一定情境中的问题再抛回给儿童。虽然表面上是将问题悬置起来，但是实质上则是通过一种对话双方（师幼）平等交流的氛围促进了儿童的认知冲突，使儿童能改变原有的认知图式重新建构知识与概念。

5.B【解析】学前儿童科学素养主要应包括三个方面：（1）科学知识的获得；（2）科学方法的学习；（3）科学情感态度的培养。

二、多选题

1.ABD【解析】幼儿智育的目标是：培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言的基本能力，以及初步的动手能力。

2.ABCD【解析】正强化也称积极强化，是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率；负强化也称消极强化，是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。老师的表扬属于正强化。

3.AB【解析】积木区的目标有：学习分类和排序；发展空间想象力；学习协调、沟通人际关系等。

4.ABCD【解析】合理膳食的特点：（1）数量充足，合理膳食提供的是足量的营养素和能量。（2）营养均衡，合理膳食不会过分强调某种营养素的摄入而忽略了另一种营养素，要求各种营养素平衡。（3）能量控制，合理膳食提供的能量恰到好处，摄入的热能和消耗的热能基本相等。（4）适度性，合理膳食中不含有过剩的脂肪、盐、糖或其他不必要的或对身体有害的成分。（5）多样性，合理膳食体现的是富有变化，花样翻新，不是一成不变。

5.ABD【解析】《儿童权利公约》第十七条规定，缔约国确认大众传播媒介的重要作用，并应确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料，尤其是旨在促进其社会、精神和道德福祉和身心健康的信息和资料。为此目的，缔约国应：（1）鼓励大众传播媒介本着第二十九条的精神散播在社会和文化方面有益于儿童的信息和资料；（2）鼓励在编制、交流和散播来自不同文化、国家和国际来源的这类信息和资料方面进行国际合作；（3）鼓励儿童读物的著作和普及；（4）鼓励大众传播媒介特别注意属于少数群体或土著居民的儿童在语言方面的需要；（5）鼓励根据第十三条和第十八条的规定制定适当的准则，保护儿童不受可能损害其福祉的信息和资料之害。

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