关键词： 全国招教 2016

【每日一练】2016年教师招聘心理考试试题

一、单项选择题

1.数学课上，小明在学会了公式sin(α+β)=sinαcosβ+cosβsinα后，错误地认为tan(α+β)=tanαcotβ+cotαtanβ，这是一种（  ）
A.正迁移        B.负迁移

C.顺向迁移      D.逆向迁移

2.学生根据自己一周内的学习效率来安排自己的学习活动，属于学习策略中的（  ）

A．认知策略         B.组织策略

C.资源管理策略      D.元认知策略

3.“仁者见仁，智者见智”说明心理是（  ）

A.脑的机能              B.对客观世界的反映

C.对客观现实的主观反映  D.在实践中反生发展

4.狗听到主人唤自己的名字就跑过去是（  ）

A.无条件反射          B.本能的行为

C.第一信号的条件反射  D.第二信号的条件反射

5.教师不把现成的结论告诉学生，而是学生自己在教师的指导下自主的发现问题、探究问题、获得结论的过程。这种学习是（  ）

A.探究性学习     B.自主性学习

C.研究性学习     D.合作性学习

6.老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，是运用了（  ）

A.定式    B.变式

C.直观    D.迁移

7.儿童刚表现出改正错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令。这种取消厌恶刺激，使行为反应概率增加的过程是（  ）

A.正强化  B.负强化

C.正惩罚  D.负惩罚

8.小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”，按照奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于（  ）

A.表征学习   B.概念学习

C.命题学习   D.发现学习

9.小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏贝尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（  ）

A.认知内驱力  B.自我提高内驱力

C.归属感      D.自我效能感

二、简答题

10.简述问题解决的影响因素。

【参考答案】

一、单项选择题

1. B 【解析】公式tan(α+β）=(tanα + tanβ)/(1 - tanα × tanβ)，前面的公式对后面的公式产生了阻碍作用，所以是负迁移。

2. C【解析】题中描述的为资源管理中的时间管理策略

3. C【解析】心理是人脑对客观现实的主观能动反映

4. C 【解析】用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统为第一信号系统，是人和动物共有的，用语词作为条件刺激而建立的条件反射是第二信号系统的条件反射，是人类所独有的，是人和动物的条件反射的根本区别。题干所描述的狗的行为并不是说狗能听懂词语，所以是第一信号系统的条件反射。

5. C【解析】作为一种学习方式，“研究型学习”是指教师不把现成的结论告诉学生，而是学生自己在教师的指导下自主的发现问题、探究问题、获得结论的过程。

6. B【解析】变式就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。题干所述是变式的典型实例。

7. B【解析】负强化也称消极强化，是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。题干所述是负强化的典型实例。

8. A【解析】符号学习又称表征学习，是指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的心理机制是符号和它们所代表的事物或观念在学习者认知结构中建立相应的等值关系。题干所述是表征学习的典型事例。

9. A【解析】认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。一般来说，这种内驱力大多是从好奇倾向中派生出来的。它也属于内部学习动机。

二、简答题

10.(1)问题情境；(2)定势与功能固着；(3)原型启发；(4)已有知识经验；(5)情绪与动机。此外，个体的认知结构、个性特征以及问题的特点等也会影响问题解决。

2024年教师招聘官方微信客服

• 公告资讯
• 学习答疑
• 1对1指导
• 笔试资料
• 面试技巧
• 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码，添加客服老师微信领取