关键词： 全国招教 2019
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1.下列不属于课外教育活动的是( )。
A.学校组织学生参观博物馆
B.学校开展“小发明”活动，鼓励学生动手操作
C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析
D.学校组织学生到敬老院看望老人
2.( )是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。
A.关心、理解、尊重与信任
B.爱护、理解、尊重与信任
C.关心、理解、爱护与信任
D.爱护、理解、关心与信任
3.班主任以教学目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评论，班主任的这项工作是( )。
A.建立学生档案
B.班主任工作总结
C.班主任工作计划
D.操行评定
4.不少班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级管理及班级事务，成为班级的主人。这种班级管理的模式是( )。
A.班级常规管理
B.班级平行管理
C.班级民主管理
D.班级目标管理
5.班级管理的模式中，( )是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。这种管理思想是由彼得·德鲁克提出的。
A.平行管理
B.民主管理
C.目标管理
D.常规管理
6.具有鲜明的“中学为体，西学为用”特征的旧学制是（）。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子癸丑学制
7.以下关于教师的表述不正确的是（）。
A.教师属于国家公务员
B.教师是学习者和研究者
C.教师是学生的朋友
D.师范教育的产生促使教师培养走向专门化
8.下列关于终身教育思想的表述不正确的是（）。
A.终身教育使教育成为有效的、公正的、人道的事业
B.终身教育谋求各类教育之间的联系和统一
C.终身教育不包括非正规教育
D.终身教育已被不同社会制度的国家普遍接受
9.中小学综合实践活动不属于（）。
A.经验课程
B.综合性课程
C.三级管理课程
D.学科课程
10.下列关于课程标准的表述不正确的是（）。
A.课程标准是教材编写、教学及评价的依据
B.课程标准是按学科门类制定的
C.课程标准包括教学的重点和难点内容
D.课程标准是国家课程的基本纲领性文件
【参考答案解析】
1.C【解析】C选项属于课堂教学活动。
2.A【解析】班主任是学生的“精神关怀者”，关心、理解、尊重、信任、鼓励是关怀情感的基本表现，也是学生基本的精神需求。
3.D【解析】操行评定是学校对学生进行教育的重要方法，操行评定的目的在于教育儿童奋发向上，肯定优点、找出缺点，指出努力的方向，鼓励儿童上进;帮助家长了解子女在学校的情况以便与老师密切配合，共同教育儿童;帮助班主任总结工作经验，找出问题以改进工作。
4.C【解析】班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。轮流担任班干部，体现了民主管理的方法。
5.C【解析】班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。是美国管理学家德鲁克提出来的，是将传统的“他控式”的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。
6.B【解析】1903年的“癸卯学制”是我国实行新学制的开端，它规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。
7.A【解析】教师是履行教育教学职责的专业人员，A项表述错误。
8.C【解析】终身教育既包括正规教育，又包括非正规教育。
9.D【解析】综合实践活动是我国基础教育新课程改革方案中新设置的一门课程。它是一门与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域，是我国基础教育新课程体系的结构性突破，是课程改革的新生事物。其性质主要有：（1）相对于学科课程而言，综合实践活动课程是一门经验性课程，不存在内在的知识逻辑和知识体系，按主题的形式来展开设计；（2）相对于分科课程而言，综合实践活动是一门综合性课程，包括内容综合、学习方式综合和活动时空综合三个方面；（3）综合实践活动还是一门实践性课程，强调对学生实践能力的培养；（4）综合实践活动课程是三级管理的课程。
10.C【解析】课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。其内涵包括：（1）它是按门类制定的；（）它规定本门课程的性质、目标、内容框架；（3）它提出了指导性的教学原则和评价建议；（4）它不包括教学重点、难点、时间分配等具体内容；（5）它规定了不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求。
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