关键词： 全国招教 2021

单选题

1.文化对教育影响的最直接体现是（）

A.教育制度

B.教育规模

C.教育方法

D.学校课程内容

2.《学记》中说“学不躐等”，与其在思想上相一致的教学原则是（）

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

3.幼儿园学生爱听童话故事，小学生爱听英雄模范故事，这体现了想象发展的（）

A.现实性

B.有意性

C.创造性

D.概括性

4.某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（）

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

5.与其他职业道德相比，下列对于教师职业道德的描述不正确的是（）

A.教师职业道德对人的影响更深更广

B.教师职业道德对人的影响更具示范性

C.教师职业道德的调节方式更具他律性

D.社会各方面对教师职业道德的要求更高

多选题

6.德智体美劳五育之间的相互关系有（）

A.相互独立

B.相互联系

C.相互渗透

D.相互依存

E.相互促进

7.依据课程任务，学校可设置的课程有（）

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.组织课程

E.选择课程

8.以下对问题解决产生影响的因素包括（）

A.功能固着

B.定势

C.问题表征

D.原型启发

9.品德的心理结构包括（）

A.道德认识

B.道德素养

C.道德情感

D.道德意志

E.道德行为

10.中小学生常见的心理健康问题有（）

A.学习问题

B.人际关系问题

C.学校生活适应问题

D.自我概念问题

E.与青春期性心理有关的问题

【参考答案解析】

1.D【解析】精神文化对教育的影响，最直接的方面就是学校课程内容（各门学科），它正是文化的一部分。

2.B【解析】“学不躐等”，即教学要遵循学生心理发展特点，循序渐进。因此，与其在思想上相一致的教学原则是循序渐进原则。

3.A【解析】在小学儿童对文艺作品的喜爱方面，低年级儿童对童话、神话信以为真，爱听童话故事、神话故事，爱看动画片。随着教学活动的发展和思维水平的提高，三年级以后的儿童，就逐渐过渡到以现实为主的阶段。他们的兴趣逐步从童话故事转移到英雄模范故事、侦探小说、反特影片等题材上。故题干所述体现了想象发展的现实性。

4.D【解析】消退是一种无强化过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。

5.C【解析】教师职业道德调节比其他职业道德更具自觉性，C项说法错误。

6.BCDE【解析】德智体美劳这五个组成部分，各有自己的特点、规律和功能，是相对独立的，不能相互取代，缺少任何一个组成部分都是不全面的；同时，它们又是相互联系、相互依存、相互渗透、相互促进的，共同构成一个整体的教育，统一体现在学生个性发展上。

7.ABC【解析】根据课程任务，可将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

8.ABCD【解析】影响问题解决的因素：（1）问题情境；（2）迁移（已有知识经验、认知结构）；（3）定势与功能固着；（4）酝酿效应；（5）原型启发；（6）情绪与动机。此外，个体的个性特征也会影响问题解决。

9.ACDE【解析】品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分：道德认知、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。

10.ABCDE【解析】结合多项调查结果，可以发现中小学生心理问题主要集中在：学习问题、人际关系问题、学校生活适应问题、自我概念问题、与青春期性心理有关的问题。

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