关键词： 全国招教 2021

一、单选题

1.“教学相长”这一提法（  ）

A.最早出自《论语》

B.指明了教师在教学活动中的主导地位

C.是我国新型师生关系的特点之一

D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个过程

2.一个人将自己过去和现在的经历联系起来编成一个短剧，这一思维过程是（  ）

A.综合 

B.分析 

C.抽象 

D.概括

3.不同儿童的智力差异主要在于不同的智力组合，而单纯依靠使用纸笔的标准化考试来区分儿童智力的高低是片面的。持此观点的心理学家是（  ）

A.斯腾伯格 

B.斯皮尔曼 

C.加德纳 

D.韦特海默

4.小明在200米跑步比赛中夺得冠军，他认为他夺得这次冠军是因为观众的鼓励。小明的说法属于（  ）

A.可控制归因、稳定性归因

B.可控制归因、非稳定性归因

C.不可控制归因、非稳定性归因

D.不可控制归因、稳定性归因

5.知识获得的首要环节是（  ）

A.知识应用 

B.知识直观

C.知识概括 

D.知识保持

二、多选题

1.卢梭指出教育有三个来源，分别是（  ）

A.遗传 

B.人 

C.事物 

D.自然

2.学生的学习特点有以下几方面，分别是（  ）

A.独特性 

B.稳定性

C.发展性

D.灵活性

3.下列选项中，教师的行为属于正确应用无意注意规律的是（  ）

A.走到安静的教室门口时，故意使劲的咳嗽两声

B.发现学生注意力不集中时，故意把音量提高

C.利用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外的醒目

D.教师突然中断讲课，引起分心学生的注意

4.依据迁移内容的不同抽象和概括水平，迁移分为（  ）

A.水平迁移 

B.顺向迁移

C.逆向迁移 

D.垂直迁移

5.一般来说，资源管理策略包括（  ）

A.努力管理 

B.复述

C.环境管理 

D.社会支持管理

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】“教学相长”出自《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这是我国新型师生关系的特点之一。它体现了师生平等、民主和谐、共同成长、合作共享的良好师生关系。故选C项。

2.A【解析】综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体。例如：构想把一个人过去与现在的经历联系起来编成一个短剧，儿童把几个积木块搭成一个小房子等。

3.C【解析】长期以来，学校教育偏重于培养学生的言语智力和逻辑—数学智力，而忽视了对学生其他智力的开发和培养。根据多元智力理论，我们必须认识到学生智力的多样性、广泛性和差异性，把培养学生的多种能力放在同等重要的地位。加德纳指出，过去在西方流行的智商测验和传统教育单纯依靠用纸笔的标准化考试来区分儿童智力的高低、考查学校教育的效果、甚至预言他们未来的成就和贡献，这种做法是片面的。它实际上过分强调了语言智力和逻辑数理智力。

4.C【解析】根据韦纳的归因理论可知，观众的鼓励属于外界环境的一种，它属于外在、不可控制、非稳定性的归因。

5.B【解析】直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

二、多选题

1.BCD【解析】卢梭指出，教育有三个来源，或来自自然，或来自人，或来自事物。

2.ABCD【解析】学生的学习特点有四个方面的特性：独特性、稳定性、发展性、灵活性。

3.BD【解析】无意注意可以由刺激物本身的特点引起，刺激物本身的特点既可以成为顺利完成教学任务的因素，又可以成为造成学生学习分心的因素。在安静的教室门口，使劲咳嗽会分散学生的注意力，因此，A项中的做法不正确；用彩色粉笔装饰黑板边缘亦会分散学生的注意力，因此，C项中的做法不正确。

4.AD【解析】根据迁移内容的抽象和概括水平不同，迁移可分为水平迁移和垂直迁移。

5.ACD【解析】资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略、学业求助策略。其中学业求助包括两个方面：（1）学习工具的利用；（2）社会性人力资源的利用。

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